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0:04 E é porque eu acho essa interessante 0:07 Pedi até para o Daniel aqui copiar e 0:09 colar o e de baixo e a Cíntia né e não 0:14 entendeu Google faz o que eu falei aqui 0:15 eu já tenho de copos para cobrir 19 devo 0:17 tomar a vacina é interessante que vários 0:20 várias pessoas comentaram no YouTube 0:23 muitos entenderam tá mais eu entendo 0:24 perfeitamente eu te agradeço demais e 0:26 Cintia também vocês terem sido sinceros 0:28 e terem falado que não entenderam mudou 0:31 fazer eu acho que é totalmente normal 0:33 vocês que não são da área de saúde você 0:35 tem todo direito de não entender né a 0:37 gente aqui no Brasil sem alergia Nossa 0:40 Live ela é uma live diferenciada aquilo 0:43 que eu falo na televisão Se vocês me 0:44 virem falando na televisão eu falo uma 0:46 maneira muito menos de buscar de maneira 0:48 mais de fácil entendimento porque é é um 0:52 tipo de comunicação que não dá para você 0:54 voltar né você seja paciente vai receber 0:56 aquela informação ele só vai ter aquela 0:58 oportunidade de receber a informação no 1:00 caso dos vídeos não dá para você voltar 1:02 a dar para você tentar analisada para 1:04 você 1:04 Oi dá para você tentar interpretar o que 1:06 foi falado e aqui no Brasil cereja a 1:09 gente tenta fazer uma simbiose eu tenta 1:14 juntar a informações é ligas Fatos e 1:21 informações leigas e também científicas 1:24 para e melhorando a qualidade da do 1:27 vocabulário de vocês e o entendimento de 1:29 vocês né Eu me lembro que antigamente eu 1:32 gostava muito de ouvir filósofo falar 1:34 mas naquele dia nada Comecei a treinar 1:36 minha mente minha mente minha mente 1:37 minha mente e até que eu cheguei ao 1:40 entendimento hoje de boa parte dos 1:42 discursos filosóficos né coisa que é 1:45 difícil para mim entender que uma 1:46 ciência é muito analítico técnico você 1:49 entender filosofia não é brincadeira e 1:51 hoje eu já consigo entender muito melhor 1:52 do que há cinco anos atrás 1:55 eu ia certa forma se você também 1:57 remontar para as crianças por exemplo 1:59 você pega uma criança pequenininha aí 2:02 você começa a falar um idioma com essa 2:04 criança ela prende rapidamente esse 2:06 idioma né se você a ensinar dez idiomas 2:09 uma criança até os sete anos de idade a 2:12 mente dela tá aberta as conexões 2:14 neuronais dela aberta Então ela consegue 2:16 entender que eles descem de homens e nem 2:18 te pergunta a estrutura é a estrutura da 2:23 do do idioma o vocabulário ou seja todo 2:26 daquelas questões realmente científicas 2:28 e técnicas do idioma e pergunta quer 2:30 saber porque que equivale é inscrito é 2:33 falar daquela forma ela fala então 2:36 existe realmente o sócio construtivismo 2:38 né que foi muito difundido por Jean 2:41 Piaget que é uma coisa bem interessante 2:43 né 2:44 o que deve ser associado com um tipo de 2:48 educação formal ele também porque eu só 2:52 consigo construtivismo também não é 100 2:55 porcento adequado né mas parte do sócio 2:58 construtivismo e acaba ajudando muito a 3:01 população ao entendimento Ou seja a 3:03 gente acaba só dão termos técnicos aqui 3:05 que isso entra na mente de vocês e com o 3:08 tempo vocês vão pegando vão entendendo e 3:10 vão fazendo conexões e acabam então 3:12 tendo raciocínio é próprio de vocês e 3:15 melhorando até qualidade de entendimento 3:17 também a cultura geral de vocês não era 3:18 até para que vocês vivam melhor então eu 3:21 sei que eu falei de uma forma rebuscada 3:23 e eu falei também às vezes sem umas uma 3:26 uma linearidade do pensamento né eu fui 3:29 falando falando falando isso Acabou 3:31 realmente trazer um pouco de desconforto 3:34 Principalmente aqueles que não assisti o 3:37 nosso canal que não já estão acostumados 3:39 é que o nosso nosso temos tempo né 3:41 bom então é Edmar e Cintia agradeço 3:45 muito vocês terem comentado isso eu vou 3:47 tentar fazer um pequeno resumo mais 3:50 específico para vocês em relação a essa 3:52 questão dos anticorpos ou seja quem 3:54 tenha de copo conta covid-19 fala de uma 3:56 forma mais simples quem tem anticorpos 3:58 contra o 19 tem que se vacinar contra a 4:01 cor de 19 e pronto tá bom porque porque 4:05 ocorrer 19 ele quando entra no organismo 4:08 Ele não leva a uma memória imunológica a 4:14 um prazo você se enfeita você produz 4:18 anticorpos mas esses anticorpos me dão 4:20 perduram não ficam muito tempo do seu 4:22 organismo 4:23 o hotel em casa entendeu muito bem não 4:28 ficando muito tempo no seu organismo 4:29 então vocês precisam se vacinar para que 4:32 vocês tenham então na memória 4:33 imunológica mais duradouro e 4:34 consequentemente vocês vão produzir de 4:36 corpo em forma mais duradoura protegendo 4:39 vocês dois é um tempo maior 4:42 Ah tá bom é basicamente isso aí eu fiz 4:46 uma analogia em relação a outras doenças 4:48 ou seja a meningite por exemplo a 4:52 meningite ela é o o exemplo de doença e 4:56 quando você pega você não produzem de 4:58 coppio 5:00 a ópera dos muito pouco dois copos em um 5:03 quantitativo e uma duração adequada 5:05 deles 5:06 Oi e o povo 19 não é o exemplo de doença 5:10 não tá no extremo mas ele tá no meio 5:12 termo Ou seja você pega ouvir 19 e é um 5:16 modelo de doença que você pegando ele 5:18 você também não vai produzir uma 5:19 imunidade duradoura que venha lhe 5:22 proteger entendeu a meningite ao extremo 5:25 Max você miningite um produto 5:27 praticamente nada a gente compro 5:28 bastante que pega meningite meningite 5:30 bacteriana principalmente por mínimo 5:32 copos e se vai ele pegou a meningite EA 5:34 já peguei a meningite vou ficar 5:36 tranquilo não vou tomar vacina que já 5:38 peguei de produzir anticorpos tá tudo 5:39 bem não você tem que tomar vacina da 5:40 meningite entendeu E o que eu fiz 19 não 5:43 é tão ruim contra meningite mas também 5:46 não produzem uma quantidade grande 5:47 anticorpos e também não faz com que eles 5:49 fiquem permanentemente ou de uma forma 5:52 assim bastante adequada né num período 5:56 adequado no seu organismo tá bom existe 5:59 o outro sentido também de doenças né 6:02 doenças que de certa forma quando você 6:04 contrai você produz tanto Antico 6:06 tu estás mas eu tomava assim então é 6:10 essa questão foi que eu quis explicar tá 6:12 bom espero vocês terem entendido um 6:15 abraço obrigado.